Emine Sevim

1983’te, Mamak’ta, işçi ve muhafazakâr bir ailede doğdu. Lise bitene dek gecekondu mahallelerindeki derme çatma okullarda okudu. Pek çok kadın gibi özgürleşmek ve bağımsızlaşmak için üniversiteye yöneldi. 2001’de Osmangazi Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliğine başladı; hemen öğrenci oluşumları ve tiyatro topluluklarıyla ilişki kurdu. Bologna Süreci, üniversitelerin piyasalaşması ve anti-demokratik uygulamalara karşı mücadeleye katıldı; “eşit, özgür, bilimsel, ana dilinde eğitim” taleplerine ilişkin yazmaya başladı. YÖK’ün, rektörlüğün ve polisin baskısını çeşitli biçimlerde (soruşturma, ceza, gözaltı, fişleme gibi) deneyimledi. İnadına bahar şenliklerini, forumları ve yaz kamplarını çok sevdi. Öğrenci hareketi mücadelesini Anadolu Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde tamamladı. Ardından Munzur Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde araştırma görevlisi olarak çalışmaya başladı. Eğitim Sen’de sendikal mücadele verdi; öğrencilerin uğradıkları baskı ve tutuklamalara karşı dayanışmada yer aldı. 2008 sonrası kurulan üniversitelerinin bulundukları şehirlere etkisi (2015) ve YÖK merkezli üniversite eğitiminin yeniden üretiminde akademisyenlerin rolü (2016) üzerine saha araştırmaları yaptı. Ocak 2017’de 679 sayılı KHK ile Munzur Üniversitesinden 13 arkadaşıyla birlikte ihraç edildi. İstanbul’a taşınmak durumunda kaldığı dönemde KHK karşıtı sokak direnişlerine katıldı. Dersim Dayanışma Akademisi ile Kampüssüzler’in çalışmalarında ve BİRARADA Derneğinin kuruluşunda yer aldı. Dayanışma Akademilerinin, üniversitelerin ve tasfiyelerin tarihi, eleştirel ve feminist pedagoji, başka bir akademi, Eleştirel Akademi Okumaları gibi kolektif çalışmalarında bulundu. Feminist ve Queer Araştırmacılar çalışma grubu ile birlikte pandemi sürecinde Türkiye’de uzaktan eğitim uygulamaları (2020) üzerine bir rapor yazdı. Off-University’de ARAMIZDA Derneği üyeleriyle birlikte “Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet” isimli kolektif dersi, “Dijital Müşterekler Yaratma” atölyesini yürüttü ve “Dijital Araştırmahane” yaz okulu dersinde yer aldı. MSGSÜ Sosyoloji Bölümünde doktora öğrencisi ve feminist bir eğitim aktivisti olarak çalışmalarını sürdürüyor.